Condiciones contractuales del talento humano docente en la educación superior: Una revisión bibliográfica crítica
Saldarriaga Genes, Guillermina; Suarez Sotomayor, Monica Isabel; Medrano San Jur, Milena Patricia
Contractual conditions of teaching human talent in higher education: A critical literature review
Autores Suarez Sotomayor, Monica Isabel
Autores Medrano San Jur, Milena Patricia
Tema Teachers
Tema Recruitment
Tema Remuneration
Tema Educaci´ón superior
Tema Docentes
Tema Contratación
Tema Remuneración
Descripción El presente artículo corresponde a una revisión bibliográfica crítica sobre las condiciones contractuales del talento humano docente en la educación superior, un tema relevante en la actualidad debido a la demanda que tiene hoy en día la educación superior, lo que ha llevado a transformaciones académico-administrativas y la diversificación de los tipos de contratación laboral en el ámbito universitario. La literatura reciente muestra que las IES han cambiado el modelo con el que se contrataban los docentes hace tiempo atrás, incorporando formas de vinculación temporales, roles académicos sobrecargados, esquemas de evaluación continua y exigencias de investigación que, en muchos casos, no tienen mejoras en la estabilidad laboral o un reconocimiento económico e incluso, en algunos casos ni reconocimiento institucional. Estas prácticas han sido documentadas en investigaciones de diversos autores y los análisis comparados de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), los cuales han permitido comprender cómo las condiciones laborales del profesorado reflejan tensiones estructurales entre las expectativas de calidad, innovación y competitividad, y la realidad de los vínculos contractuales disponibles para el cuerpo docente. En tal sentido, el objetivo de este trabajo es analizar críticamente los aportes más recientes de esta problemática que emerge en relación con la estabilidad, la carga académica y las formas de contratación que predominan en el sistema universitario contemporáneo, con el propósito de aportar una mirada integradora que permita entender la complejidad del fenómeno. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica crítica de documentos publicados entre 2020 y 2025, guiada bajo un enfoque cualitativo de tipo interpretativo-crítico y presentado con la estructura IMRyD. La búsqueda incluye artículos arbitrados, informes internacionales y análisis comparativos disponibles en bases de datos y repositorios académicos, aplicando lectura profunda, codificación temática y síntesis interpretativa.
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/epub+zip
Identificador 10.37594/dialogus.v1i17.2053
Fuente Revista Dialogus; Núm. 17 (2026): DIALOGUS Junio - Noviembre 2026; 12-31
Fuente 2644-3996
Fuente 2519-0083
Fuente 10.37594/dialogus.v1i17
Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/2053/3071
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