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Impacto de la IA en la educación superior: beneficios, desafíos y marco ético

Ramos, Luis; Castro, Janina

Artificial I Impact of AI on Higher Education: Benefits, Challenges, and Ethical Framework



Autores Ramos, Luis
Autores Castro, Janina
Tema inteligencia artificial
Tema educación superior
Tema sesgo algorítmico
Tema aprendizaje adaptativo
Tema ética algorítmica
Tema epistemología
Tema conocimiento
Tema knowledge
Tema epistemology
Tema artificial intelligence
Tema higher education
Tema algorithmic bias
Tema adaptive learning
Tema algorithmic ethics
Descripción Artificial intelligence (AI) is transforming various sectors, including education, by changing the way knowledge is generated, validated, and transmitted. This essay analyzes the impact of AI on universities, exploring its benefits and challenges, as well as the need for an ethical framework for its responsible implementation. From an epistemological perspective, AI challenges traditional conceptions of knowledge by enabling the production of knowledge through algorithms that process large volumes of data and surpass human capabilities in speed and accuracy. In the university context, AI has the potential to improve administrative management, optimize teaching-learning processes, and transform the production of scientific knowledge. However, it also entails risks, such as the exacerbation of inequalities and technological dependence, which makes it urgent to reflect on its ethical and social implications.
Descripción La inteligencia artificial (IA) está transformando diversos sectores, incluida la educación, al modificar la forma en que se genera, valida y transmite el conocimiento. Este ensayo analiza el impacto de la IA en las universidades, explorando sus beneficios y los desafíos que presenta, así como la necesidad de un marco ético para su implementación responsable. Desde una perspectiva epistemológica, la IA cuestiona las concepciones tradicionales del conocimiento, al permitir la producción de saberes a través de algoritmos que procesan grandes volúmenes de datos y superan las capacidades humanas en velocidad y precisión. En el contexto universitario, la IA tiene el potencial de mejorar la gestión administrativa, optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y transformar la producción de conocimiento científico. Sin embargo, también implica riesgos, como la exacerbación de desigualdades y la dependencia tecnológica, lo que hace urgente la reflexión sobre sus implicaciones éticas y sociales.
Editorial Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Panamá Oeste.
Fecha 2025-05-01
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/synergia/article/view/7200
Identificador 10.48204/synergia.v4n1.7200
Fuente Synergía; Vol. 4 Núm. 1 (2025): Synergía; 381-398
Fuente 2953-2973
Idioma spa
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/synergia/article/view/7200/5457
Derechos Derechos de autor 2025 Synergía
Derechos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0