La gestión del conocimiento en la formación del profesional: reflexiones teóricas
Clark González , Yenisleidys; Doval Gómez, Yunia; Alonso Camaraza , Caridad
Knowledge management in professional formation: theoretical reflections
Autores Doval Gómez, Yunia
Autores Alonso Camaraza , Caridad
Tema enseñanza universitaria
Tema gestión académica
Tema análisis documental
Tema Formal education
Tema university education
Tema academic management
Tema documentary analysis
Descripción Esta investigación reflexiona sobre la naturaleza de la gestión del conocimiento (GC) en la formación del profesional. Para ello, la educación universitaria ha de garantizar el desarrollo integral de profesionales capaces de aprovechar los entornos de aprendizaje para la adquisición de los saberes sustentados en la interrelación sociocultural y los avances científicos y tecnológicos. De esta forma, se identifica la importancia de la GC desde diferentes posiciones, en tal sentido, gestionar la información que resulta pertinente y relevante es un peldaño esencial en el proceso de adquisición del conocimiento. Los procesos de formación que se realizan en la educación contemporánea deben centrarse en preparar para gestionar información y conocimientos.
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Identificador 10.48204/societas.v27n2.7619
Fuente Societas; Vol. 27 Núm. 2 (2025): Societas; 131-148
Fuente 2710-7639
Fuente 1560-0408
Derechos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0