Gestión estratégica del desarrollo profesional docente en la universidad contemporánea: análisis de caso en Panamá: Strategic management of teacher professional development in the contemporary university: Case analysis in Panama
Samudio Aguirre, Yenis
Gestión estratégica del desarrollo profesional docente en la universidad contemporánea: análisis de caso en Panamá: Strategic management of teacher professional development in the contemporary university: Case analysis in Panama
Tema
gestión educativa Tema
formación de docentes Tema
educación superior Tema
política educacional Tema
cultura organizacional
Descripción
La educación superior enfrenta transformaciones constantes que exigen docentes universitarios altamente capacitados y adaptables. Este artículo analiza la gestión estratégica del desarrollo profesional docente en la Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI), Panamá. Bajo un enfoque cualitativo hermenéutico y un diseño de estudio de caso, utilizando entrevistas, grupos focales y análisis documental. Los resultados revelan que, aunque existen normativas y programas de formación, persisten debilidades en su articulación estratégica, en los sistemas de incentivos y en la cultura organizacional de evaluación continua. Se concluye que es necesario consolidar un modelo integral de gestión estratégica del desarrollo docente para fortalecer la calidad educativa.