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Importancia de la inteligencia artificial en la transformación de los procesos de capacitación organizacional: Percepción estudiantil

Fernández González, Libertad; Rodríguez Camaño, Oscar Ernesto; Arcia Rodríguez, Greys; Pérez Camaño, Nazareth

Importance of artificial intelligence in transforming organizational training processes: student perceptions



Autores Fernández González, Libertad
Autores Rodríguez Camaño, Oscar Ernesto
Autores Arcia Rodríguez, Greys
Autores Pérez Camaño, Nazareth
Tema recursos humanos
Tema inteligencia artificial
Tema capacitación organizacional
Tema Human Resources
Tema Artificial Intelligence
Tema Organizational Training
Descripción This document presents student perceptions using a quantitative approach, with a descriptive analytical scope and a non-experimental, cross-sectional design. A survey was administered to 50 students enrolled in the Bachelor's Degree in Human Resource Management at the Veraguas Regional University Center. The results showed a high level of acceptance (76.9%) regarding the use of artificial intelligence in training; consistently, 76.3% believe that artificial intelligence can improve training at the organizational level. In conclusion, student perceptions are predominantly positive regarding the use of artificial intelligence; however, its effective integration requires strengthening digital and pedagogical competencies within the Human Resource Management Bachelor's Degree program, as well as establishing institutional conditions that support its curricular implementation.
Descripción El documento presenta la percepción estudiantil mediante un enfoque cuantitativo, con alcance analítico descriptivo y un diseño no experimental de corte transversal. Para ello, se aplicó una encuesta a 50 estudiantes de la Licenciatura en Administración de Recursos Humanos del Centro Regional Universitario de Veraguas. Los resultados mostraron, la aceptación del uso de la inteligencia artificial en la capacitación es alta (76.9%); de manera consistente, (76.3%) considera que la inteligencia artificial puede mejorar la capacitación a nivel organizacional. En conclusión, la percepción estudiantil es predominantemente positiva respecto al uso de la inteligencia artificial; sin embargo, su integración efectiva requiere fortalecer competencias digitales y pedagógicas a nivel de la formación en la Licenciatura en Administración de Recursos Humanos, así como disponer de condiciones institucionales que respalden su implementación curricular.
Editorial Universidad de Panamá. Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad
Fecha 2026-06-26
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/9524
Identificador 10.48204/j.faeco.v9n2.a9524
Fuente Revista FAECO Sapiens; Vol. 9 Núm. 2 (2026): Revista FAECO Sapiens; 112-128
Fuente 2644-3821
Idioma spa
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/9524/7320
Derechos Derechos de autor 2026 Revista FAECO Sapiens
Derechos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0