Normas internacionales de educación para contadores (IES):  un análisis de su integración al plan de estudios de la Licenciatura de Contabilidad en la Universidad de Panamá

Reyes , Nelson Yovanis; Castillo Barría , Librada Del Carmen; Bermúdez , Luz Mercedes

Normas internacionales de educación para contadores (IES): un análisis de su integración al plan de estudios de la Licenciatura de Contabilidad en la Universidad de Panamá

Reyes , Nelson Yovanis; Castillo Barría , Librada Del Carmen; Bermúdez , Luz Mercedes

International Standards of Education for Accountants (IES) : An Analysis of Its Integration into the Curriculum of the Bachelor's Degree in Accounting at the University of Panama

Autores Reyes , Nelson Yovanis
Autores Castillo Barría , Librada Del Carmen
Autores Bermúdez , Luz Mercedes

Tema educación
Tema formación profesional superior
Tema contabilidad
Tema enseñanza y formación
Tema educación superior
Tema education
Tema higher vocational training
Tema accounting
Tema teaching and training
Tema higher education

Descripción The International Education Standards for Accountants (IES) establish global guidelines to ensure quality in the professional training of accountants, promoting technical, ethical, and practical competencies aligned with international standards. This article explores the integration of these standards into the curriculum of the Bachelor's Degree in Accounting at the University of Panama. A qualitative approach was used, using documentary-analytical research supported by a bibliographic design, with a descriptive and cross-sectional scope. Fifteen academic sources were selected from among scientific articles consulted in the Scopus, Scielo, Mendeley, and Google Scholar databases, published between 2017 and 2024. The conclusion is that the curriculum must be adapted to the HEIs to develop professionals with productive, ethical, and internationally-minded skills and competencies.
Descripción Las Normas Internacionales de Educación para Contadores (IES) establecen lineamientos globales para garantizar la calidad en la formación profesional del contador, promoviendo competencias técnicas, éticas y prácticas alineadas con los estándares internacionales. Este artículo explora la integración de dichas normas en el plan de estudios de la Licenciatura en Contabilidad de la Universidad de Panamá. Se consideró el enfoque cualitativo, con el tipo de investigación documental-analítica, apoyada en un diseño bibliográfico, de alcance descriptivo y transversal. Se seleccionaron (15) fuentes académicas entre artículos científicos consultados en las bases de datos de Scopus, Scielo, Mendeley y Google Académico, publicados entre 2017 y 2024. Como conclusiones se requiere adaptar el plan de estudio a las IES para alcanzar profesionales con habilidades y competencias productivas, éticas y con visión internacional.

Editorial Universidad de Panamá. Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad

Fecha 2025-07-18

Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares

Formato application/pdf

Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/7738
Identificador 10.48204/j.faeco.v8n2.a7738

Fuente Revista FAECO Sapiens; Vol. 8 Núm. 2 (2025): Revista FAECO Sapiens; 61-80
Fuente 2644-3821

Idioma spa

Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/7738/5695

Derechos Derechos de autor 2025 Revista FAECO Sapiens
Derechos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0