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Autoestima y autoconcepto de los estudiantes de premedia en los corregimientos de Cerro Silvestre, El Chumical y Veracruz, en la provincia de Panamá Oeste

Cerceño, Gabriela; Olivares, Dana; Guerrero, Ethan; Estrella, Juan

Self-esteem and self-concept of pre-secondary students in the districts of Cerro Silvestre, El Chumical, and Veracruz, in the province of West Panama



Autores Cerceño, Gabriela
Autores Olivares, Dana
Autores Guerrero, Ethan
Autores Estrella, Juan
Tema adolescentes
Tema autoestima
Tema autoconcepto
Tema entorno familiar
Tema entorno social
Tema Panamá Oeste
Tema adolescents
Tema self-esteem
Tema self-concept
Tema family environment
Tema social environment
Tema West Panama
Descripción The present study aimed to understand how the social and family environment can affect the self-concept and self-esteem of lower secondary students. The research design was quantitative, non-experimental, and descriptive, focused on measuring and objectively analyzing the psychological perceptions of participants without manipulating the variables. The population consisted of adolescents aged 12 to 15 years, and the sample included 22 students residing in the districts of Cerro Silvestre, El Chumical, and Veracruz, located in Panama Oeste province. The main variables were self-esteem and self-concept, assessed using a Likert-type questionnaire designed in Google Forms, which allowed for the quantitative collection of personal, social, and academic self-perceptions. The findings revealed that most adolescents show moderately positive levels of self-esteem and self-concept, although some expressed feelings of insecurity or self-devaluation influenced by their social environment. It is concluded that family relationships and social experiences significantly affect adolescents’ self-perception and emotional well-being. Therefore, educational and psycho-affective strategies should be strengthened to promote self-acceptance and holistic development during this stage of growth.
Descripción El presente estudio tuvo como objetivo comprender cómo el entorno social y familiar puede afectar el autoconcepto y la autoestima de los adolescentes de nivel de premedia. El diseño de investigación fue cuantitativo, de tipo no experimental y descriptivo, orientado a medir y analizar de manera objetiva las percepciones psicológicas de los participantes sin manipular variables. La población estuvo conformada por adolescentes de entre 12 y 15 años, la muestra incluyó 22 estudiantes residentes en los corregimientos de Cerro Silvestre, El Chumical y Veracruz, en la provincia de Panamá Oeste. Las variables principales fueron la autoestima, entendida como la valoración subjetiva y afectiva que una persona tiene de sí misma, y el autoconcepto, definido como el conjunto de creencias y percepciones sobre la propia identidad. Ambas fueron evaluadas mediante un cuestionario tipo Likert elaborado en la plataforma Google Forms, que permitió obtener datos cuantitativos sobre la percepción personal, social y académica de los estudiantes. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los adolescentes presentan niveles moderadamente positivos de autoestima y autoconcepto, aunque algunos manifestaron sentimientos de inseguridad o desvalorización vinculados a su entorno social. Se concluye que las relaciones familiares y las experiencias sociales inciden significativamente en la autopercepción y bienestar emocional de los adolescentes, por lo que se recomienda fortalecer estrategias educativas y psicoafectivas que promuevan la autoaceptación y el desarrollo integral en esta etapa del crecimiento.
Editorial Universidad Especializada de las Américas
Fecha 2026-01-01
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/redes18-16
Fuente Redes; Vol. 1 Núm. 1 (2026): Redes 18 (Enero - Diciembre); 248-262
Fuente 2710-768X
Fuente 1684-6737
Idioma spa
Relación https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/redes18-16/369
Derechos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/