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Estrategia de simulación clínica efectiva para lograr la calidad de los aprendizajes en las carreras de salud en UDELAS, Chiriquí

Contreras, Alberto; Araúz de Pittí, Iris A.; García de Garrido, Nieve E.; Delgado, Vanessa

Effective clinical simulation strategy to achieve quality learning in health careers at UDELAS, Chiriquí



Autores Contreras, Alberto
Autores Araúz de Pittí, Iris A.
Autores García de Garrido, Nieve E.
Autores Delgado, Vanessa
Tema calidad
Tema ciencias médicas
Tema enfermería
Tema estrategias de enseñanza
Tema simulación clínica
Tema urgencias médicas
Tema clinical simulation
Tema teaching strategies
Tema medical sciences
Tema urgency
Tema nursing
Tema quality
Descripción This research, whose title is Effective teaching strategies in clinical simulation to achieve quality of learning, health careers UDELAS, Chiriquí, has as general objective Check the effectiveness of teaching strategies in clinical simulation to achieve quality of learning in Nursing careers, Medical Emergencies and Disasters, UDELAS, Chiriquí. As specific objectives Identify the types of didactic strategies used in the application of clinical simulation, evaluate the quality of learning through the competencies, skills and abilities acquired through clinical simulation, develop a clinical simulation teaching model based on the quality of learning, verify the quality of learning through competencies, skills and abilities acquired through clinical simulation. The design used is situated as cuasiexperimental, observational, it is also descriptive, correlational and explanatory, with a mixed approach. The study population is made up of all university internship teachers with an estimated population of 26 participants linked to clinical simulation to whom a survey questionnaire-type measurement instrument will be applied and a training program for teachers in clinical simulation will be implemented. As a result, it is expected to know the quality of learning and the strengthening of teaching skills based on the clinical simulation didactic strategies acquired through the teacher training program.
Descripción La investigación, cuyo título es Estrategias didácticas en simulación clínica efectivas para lograr calidad de los aprendizajes en carreras de salud en UDELAS, Chiriquí, tiene como objetivo general, comprobar la efectividad de las estrategias didácticas en simulación clínica, para lograr la calidad de los aprendizajes en carreras de Enfermería, Urgencias Médicas y Desastres en UDELAS, Chiriquí. Como objetivos específicos: Identificar los tipos de estrategias didácticas utilizadas en la aplicación de la simulación clínica, evaluar la calidad de los aprendizajes a través de las competencias, destrezas y habilidades adquiridas mediante la simulación clínica, elaborar un modelo de enseñanza de simulación clínica basada en la calidad de los aprendizajes, verificar la calidad de los aprendizajes a través de las competencias, destrezas y habilidades adquiridas mediante la simulación clínica. El diseño utilizado se sitúa como cuasiexperimental, observacional; además, es descriptivo, correlacional y explicativo, con enfoque mixto. La población sujeta de estudio la constituyen la totalidad de los docentes de prácticas universitarias con una población estimada de 26 participantes vinculados a simulación clínica, a quienes se les aplicará un instrumento de medición tipo cuestionario de encuesta y se implementará un programa de formación para docente en simulación clínica. Como resultado se espera conocer la calidad de los aprendizajes y el fortalecimiento de las habilidades docentes, basado en las estrategias didácticas de simulación clínica, adquiridas mediante el programa de capacitación docente.
Editorial Universidad Especializada de las Américas
Fecha 2026-01-01
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/redes18-9
Fuente Redes; Vol. 1 Núm. 1 (2026): Redes 18 (Enero - Diciembre); 148-166
Fuente 2710-768X
Fuente 1684-6737
Idioma spa
Relación https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/redes18-9/362
Derechos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/