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Uso de la inteligencia artificial generativa en la evaluación automática : Una revisión bibliográfica

Reyes Alvarado , Sebastián

The use of generative artificial intelligence in automatic evaluation : a literature review



Autores Reyes Alvarado , Sebastián
Tema Inteligencia artificial generativa
Tema evaluación autónoma
Tema evaluación automática
Tema chatgpt
Tema Generative artificial intelligence
Tema autonomous evaluation
Tema automatic evaluation
Tema chatgpt
Descripción The use of generative artificial intelligence in educational contexts is the subject of multiple studies, especially because of the implications it may have. Therefore, this research sought to analyze the use of generative artificial intelligence in automatic assessment. The research was based on a descriptive literature review, using scientific articles as primary sources of information. The search was carried out by means of key words consulting the academic databases Scopus, Scielo and Google Scholar. The results yielded 11 articles corresponding to the object of study. In conclusion, very little scientific evidence was found focused specifically on the use of generative artificial intelligence as a means of automatic evaluation in education, which leaves room for the development of a new line of research.
Descripción El uso de la inteligencia artificial generativa dentro de los contextos educativos es motivo de múltiples estudios sobre todo por las implicaciones que pueda tener. Por ello, esta investigación busco analizar el uso que tiene la inteligencia artificial generativa en la evaluación automática. La investigación se basó en una revisión bibliográfica de tipo descriptiva, utilizando artículos científicos como fuentes primarias de información. La búsqueda se realizó por medio de palabras claves consultando las de bases de datos académicas Scopus, Scielo y Google Scholar. Los resultados arrojaron 11 artículos correspondiente con el objeto de estudio. En conclusión, fue muy poca la evidencia científica encontrada enfocada específicamente en el uso de la inteligencia artificial generativa como medio de evaluación automática en la educación, lo que deja espacio para el desarrollo de una nueva línea de investigación.
Editorial Universidad de Panamá, Extensión Universitaria de Soná
Fecha 2025-05-23
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/rea/article/view/7296
Identificador 10.48204/rea.v4n1.7296
Fuente REA: Revista Científica Especializada en Educación y Ambiente; Vol. 4 Núm. 1 (2025): REA: Revista Científica Especializada en Educación y Ambiente; 93-105
Fuente 2953-2981
Idioma spa
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/rea/article/view/7296/5491