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Educación financiera en estudiantes de la Facultad de Economía del Centro Regional Universitario de Veraguas, Universidad de Panamá

Wang-González, Maribel; Lozano Vásquez, Berta Adaisy ; Pimentel Montilla, David

Financial Education in Students of the Faculty of Economics of the Regional University Center of Veraguas, University of Panama



Autores Wang-González, Maribel
Autores Lozano Vásquez, Berta Adaisy
Autores Pimentel Montilla, David
Tema alfabetización financiera
Tema Estudiantes universitarios
Tema conocimiento financiero
Tema actitudes financieras
Tema comportamiento financiero
Tema financial literacy
Tema university students
Tema financial knowledge
Tema financial attitudes
Tema financial behavior
Descripción The article describes the state of financial education (knowledge, behavior and attitudes) in students of the Faculty of Economics of the Regional University Center of Veraguas of the University of Panama. A non-experimental, descriptive and cross-sectional design was used, with a mixed approach. The sample consisted of 136 students, calculated considering a 5% error rate and a confidence rate of 95%. The 40-question questionnaire, selected from the 2022 OECD/INFE toolkit, was applied digitally (Google Form), downloaded in Excel, and analyzed in SPSS. Respondents are highly dependent on adult family members, given that 73% only study and live with adults. 79% report having an internet connection, 64% have opened an account and have verified balances and transfers online. The savings culture is expressed in the fact that 80% save at home or in a bank account. In financial goals, 51.5% prioritize forecasts for household expenses and tuition payments, but 63% faced financial difficulties and 26% do not survive more than a week if they lose their income. Regarding financial knowledge, it is worth noting that 60% have mastered arithmetic calculations, interest rates, inflation and the value of money over time, and 66% have a conceptual understanding of the subject and the corresponding regulations. This explains why the self-evaluation is above average. They are aware of the use of their own and borrowed money and of the security precautions regarding the use of passwords and pins, and pessimism about the current economic situation of the country. They are suspicious of the soundness of banks and are moderately confident that they can handle their finances. They express interest in training.
Descripción El artículo describe el estado de la educación financiera (conocimiento, comportamiento y actitudes) en estudiantes de la Facultad de Economía del Centro Regional Universitario de Veraguas de la Universidad de Panamá. Se empleó un diseño no experimental, descriptivo y transversal, con enfoque mixto. La muestra fue de 136 estudiantes, calculada considerando un 5% de error y una confianza de 95%. El cuestionario fue de 40 preguntas, seleccionadas del kit de herramientas de la OCDE/INFE de 2022, aplicado digitalmente (Formulario de Google), descargado en Excel y analizado en SPSS. Los encuestados tienen alta dependencia de familiares adultos, dado que 73% solo estudia y viven con adultos. El 79% reporta tener conexión a internet, el 64% ha abierto una cuenta y ha verificado saldos y transferencias en línea. La cultura de ahorro se expresa en que el 80% ahorra en casa o en una cuenta bancaria. En las metas financieras, el 51.5% prioriza las previsiones para los gastos del hogar y el pago de la matricula, pero el 63% confrontó dificultades financieras y el 26% no subsiste más de una semana si pierde sus ingresos. Respecto del conocimiento financiero, destaca que el 60% domina los cálculos aritméticos, tasa de interés, inflación y valor del dinero en el tiempo, y un 66% tiene comprensión conceptual del tema y de la normativa correspondiente. Ello explica que la autoevaluación esté por encima del promedio. Tienen conciencia del uso del dinero propio y prestado y de las precauciones de seguridad respecto al uso de contraseñas y pines, y pesimismo de la situación económica actual del país. Recelan de la solidez de los bancos, y confían moderadamente que pueden manejar sus finanzas. Manifiestan interés por capacitarse.
Editorial QLU
Fecha 2026-08-17
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.qlu.ac.pa/index.php/latitude/article/view/292
Identificador 10.55946/latitude.v2i24.292
Fuente Latitude; Vol. 2 No. 24 (2026): Vol. 2 Núm. 24 (2026): Latitude: Revista Multidisciplinaria; 7-22
Fuente Latitude; Vol. 2 Núm. 24 (2026): Vol. 2 Núm. 24 (2026): Latitude: Multidisciplinary Research Journal; 7-22
Fuente 2644-4038
Fuente 2644-4038
Idioma spa
Relación https://revistas.qlu.ac.pa/index.php/latitude/article/view/292/226
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