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ANRA: Un sistema automatizado de gestión de trabajos de graduación teóricos y teóricos-prácticos. Caso: FISC

Ramírez B, Raúl I; Pellecchia Medina, Angela Rachela; Bonilla-Morales, Belén

ANRA: An automated system for the management of theoretical and theoretical-practical graduation projects. Case: FISC.



Autores Ramírez B, Raúl I
Autores Pellecchia Medina, Angela Rachela
Autores Bonilla-Morales, Belén
Descripción Between the years 2015 and 2021, 19.04% of graduating students from the Faculty of Computer Systems Engineering at the Technological University of Panama opted for theoretical or theoretical-practical modalities for the development and presentation of their graduation projects. Various challenges related to the presentation process of these modalities suggest an explanation for this low percentage. With the aim of reducing these challenges and increasing the percentage of students who choose to develop theoretical and theoretical-practical graduation projects, this article proposes the design and development of software that allows managing these modalities of graduation work in such a way that the related procedures are streamlined, and the experience of graduating students and other roles involved is improved. The waterfall development model was employed to develop a minimum viable product that covers the most important requirements of the proposed software, and usability and functional tests were conducted to validate and verify the prototype. Based on the results of the tests carried out, it was determined that the proposed software would contribute to an increase in the number of students opting for one of these modalities. Additionally, high levels of satisfaction were obtained in the use of the prototype, so it is concluded that the proposed software will be well received in the university community and will improve the management of the presentation process for theoretical and theoretical-practical works.
Descripción Entre los años 2015 y 2021, 19.04% de los estudiantes graduandos de la Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales de la Universidad Tecnológica de Panamá optaron por las modalidades teórica o teórica-práctica para el desarrollo y presentación de sus trabajos de graduación. Distintos desafíos relacionados con el proceso de presentación de estas modalidades sugieren una explicación a este porcentaje tan bajo. Con el objetivo de reducir estos desafíos e incrementar el porcentaje de estudiantes que opten por desarrollar trabajos de graduación teóricos y téorico-prácticos, en este artículo se propone el diseño y desarrollo de un software que permite gestionar estas modalidades de trabajo de graduación de tal forma que se agilicen los procedimientos relacionados y se mejore la experiencia de los estudiantes graduandos y de los demás roles involucrados. Se empleó el modelo de desarrollo en cascada para desarrollar un producto mínimo viable que cubre los requerimientos más importantes del software propuesto y se realizaron pruebas de usabilidad y funcionales para validar y verificar el prototipo. En base a los resultados de las pruebas realizadas, se determinó que el software propuesto contribuiría a que aumente el número de estudiantes que optan por una de dichas modalidades. Además, se obtuvieron altos niveles de satisfacción en el uso del prototipo, por lo que se concluye que el software propuesto tendrá una buena recepción en la comunidad universitaria y mejorará la gestión del proceso de presentación de trabajos teóricos y teórico-prácticos.
Editorial Universidad Tecnológica de Panamá
Fecha 2025-02-12
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.utp.ac.pa/index.php/prisma/article/view/4037
Identificador 10.33412/pri.v16.1.4037
Fuente Prisma Tecnológico; Vol. 16 Núm. 1 (2025): Revista Prisma Tecnológico; 3-9
Fuente 2312-637X
Fuente 2076-8133
Fuente 10.33412/pri2025
Idioma spa
Relación https://revistas.utp.ac.pa/index.php/prisma/article/view/4037/4751
Derechos Derechos de autor 2025 Prisma Tecnológico
Derechos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0