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Exámenes de inglés para cambios de categorías docentes y mínimo de doctorado

Rodríguez Sánchez, Yuleiky; Garbey Savigne, Eduardo; Almeida Ugiarte, Ana Margarita; Díaz Lazo, Kenia; Menéndez Orozco, Abi; Coello Seijo, Grisel

English language examinations for changes in teaching categories and minimum doctorate



Autores Rodríguez Sánchez, Yuleiky
Autores Garbey Savigne, Eduardo
Autores Almeida Ugiarte, Ana Margarita
Autores Díaz Lazo, Kenia
Autores Menéndez Orozco, Abi
Autores Coello Seijo, Grisel
Tema Course
Tema English course
Tema Health professionals
Tema Curso
Tema Curso de inglés
Tema Profesionales de la salud
Descripción Introduction: language preparation is an essential support in the continuing education of professionals in the Medical Sciences. English language exams are required for changes in teaching categories and minimum doctorate. Objective: to describe the results of the application of a course for English language exams during the processes of teaching categories and minimum doctorate in the School of Health Technology from September 2021 to October 2022. Method: a descriptive cross-sectional study was carried out in a population of 127 health professionals from different specialties of the Medical Sciences, who took part in two editions of the course and one module in the doctoral training at the School of Health Technology. The information was collected through scientific observation and surveys. Results: 91.3% of the respondents considered interaction and oral expression to be the most difficult exercises to be performed. Written commentary was considered a difficult exercise by 85.8%. Written translation of a text was considered without difficulty for 79.5% of the respondents. The four skills observed (reading comprehension, listening comprehension, oral expression and interaction, written skills) were shown to be at a high level by more than 85%. Between 92% and 100% of the professionals expressed high levels of satisfaction with the course. Conclusions: the results of the application of the course for the English exams during the process of category changes and minimum doctorate were described.
Descripción Introducción: la preparación idiomática es un pilar esencial en la formación continuada de los profesionales de las Ciencias Médicas. Se exige la realización de exámenes en idioma inglés para cambios de categorías docentes y mínimo de doctorado. Objetivo: describir los resultados de la aplicación de un curso para los exámenes de inglés durante los procesos de cambios de categorías y mínimo de doctorado en Facultad de Tecnología de la Salud desde septiembre 2021 a octubre 2022. Método: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en una población de 127 profesionales de la salud de diversas especialidades de las Ciencias Médicas, que formaron parte de dos ediciones del curso y un módulo en la formación doctoral en la Facultad de Tecnología de la Salud. La información se recolecto a través de la observación científica, y encuestas. Resultados: el 91,3% de los encuestados considera la interacción y la expresión oral los ejercicios más difíciles a realizar. El 85,8% opinan que el comentario escrito es un ejercicio difícil. La traducción escrita de un texto fue considerada sin dificultad para el 79,5% de los encuestados. Las cuatro habilidades observadas (comprensión lectora, compresión auditiva, expresión e interacción oral, habilidad escrita) fueron mostradas en un nivel alto por más del 85%. Entre el 92% y el 100% de los profesionales expresaron niveles altos de satisfacción con el curso. Conclusiones: se describieron los resultados de la aplicación del curso para los exámenes de inglés durante los procesos de cambios de categorías y mínimo de doctorado.
Editorial ECIMED - Editorial de Ciencias Médicas
Fecha 2023-09-29
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/pdf
Formato text/html
Identificador https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/4082
Identificador urn:ISSN:2218-6719rcts.v14i3.40824
Fuente Revista Cubana de Tecnología de la Salud; Vol. 14 Núm. 3 (2023): Julio- Septiembre; e4082
Fuente 2218-6719
Idioma spa
Relación https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/4082/1711
Relación https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/4082/1721
Derechos Derechos de autor 2023 Yuleiky Rodríguez Sánchez, Eduardo Garbey Savigne, Ana Margarita Almeida Ugiarte, Kenia Díaz Lazo, Abi Menéndez Orozco, Grisel Coello Seijo