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Competencias y desempeño profesional desde la Educación Médica

Solís Solís, Susana; Pupo Poey, Yaíma; Rodríguez Gómez, Aixa; Hernández Muñiz, Vilma Silenia; Olivares Paizán, Geovanis; López Banteurt, Ana

Competences and professional fulfllment from Medical Education



Autores Solís Solís, Susana
Autores Pupo Poey, Yaíma
Autores Rodríguez Gómez, Aixa
Autores Hernández Muñiz, Vilma Silenia
Autores Olivares Paizán, Geovanis
Autores López Banteurt, Ana
Tema competencia
Tema desempeño
Tema profesional
Descripción Introduction: the skills and performance of health professionals have been a permanent concern of health systems to increase the quality of services and medical universities to provide the professional world with a professional with adequate capacity and mode of action. Development: the positioning of the authors allowed, through systematization, to make an assessment of the foundations and background of the training of competences and their relationship with the quality of professional performance in health. Conclusions: the training of professional competences have their foundations of cognitive and motivational nature permanently integrated, which regulate professional performance to be inextricably linked to performance and develop during professionalization for its constant improvement, with a committed and consistent action with decisions taken by the professional in his daily work that contributes to raising the quality of health services provided to the population.
Descripción Introducción: las competencias y el desempeño de los profesionales de la salud han constituido una preocupación permanente de los sistemas de salud para incrementar la calidad de los servicios y de las universidades médicas, con el fin de aportar al mundo laboral, a un profesional con adecuada capacidad y modo de actuación. Desarrollo: el posicionamiento de los autores permitió mediante la sistematización, realizar una valoración de los fundamentos y antecedentes de la formación de competencias y su relación con la calidad del desempeño profesional en salud. Conclusiones: la formación de competencias profesionales tienen sus fundamentos de índole cognitivo y motivacional integrados de forma permanente, que regulan la actuación profesional, al estar indisolublemente unidas al desempeño y se desarrollan durante la profesionalización para su constante perfeccionamiento, con una actuación comprometida y consecuente con las decisiones tomadas por el profesional en su quehacer diario, que contribuye a elevar la calidad de los servicios de salud que se brindan a la población.
Editorial ECIMED - Editorial de Ciencias Médicas
Fecha 2019-03-15
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/pdf
Formato application/pdf
Identificador https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1382
Identificador urn:ISSN:2218-6719rcts.v10i1.13827
Fuente Revista Cubana de Tecnología de la Salud; Vol. 10 Núm. 1 (2019): enero - marzo; 70-81
Fuente 2218-6719
Idioma spa
Idioma eng
Relación https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1382/960
Relación https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1382/961
Derechos Derechos de autor 2019 Susana Solís Solís, Yaíma Pupo Poey, Aixa Rodríguez Gómez, Vilma Silenia Hernández Muñiz, Geovanis Olivares Paizán, Ana López Banteurt