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La formación humanista e inclusiva en Tecnología de la Salud desde la Educación Médica

Alonso Ayala, Osmany; Mestre Apao, Yasmira; Beldarraín Castillo, Pablo Daniel; Lazo González, Zenia María; Muñoz Alonso, Letisia Liz; Roque Lozano, Jose Antonio

Humanist and inclusive training in Health Technology from Medical Education



Autores Alonso Ayala, Osmany
Autores Mestre Apao, Yasmira
Autores Beldarraín Castillo, Pablo Daniel
Autores Lazo González, Zenia María
Autores Muñoz Alonso, Letisia Liz
Autores Roque Lozano, Jose Antonio
Tema humanista
Tema educación médica
Tema inclusiva
Descripción Introduction: nowadays, the accelerated development of scientific knowledge and the demands of the new generations, becomes an important element in the transformation of scientific production, renewing the social direction of Medical Education. Therefore it is necessary to train professionals in Health Technology who master the creations of the scientific-technological civilization from a humanistic and inclusive conception. Objective: to analyze humanistic and inclusive training in Health Technology, in the context of universalization, from Medical Education. Development: consequently, with the challenges that Medical Education postures today when dealing with what refers to humanistic and inclusive training by different authors of national and international studies, it led to the definition of humanistic and inclusive training in Health Technology. Conclusions: the systematization made referring towards the need to provide a humanistic and inclusive education, allowed to establish an approach in the theoretical referents that sustain the theme, focused on health technology professionals where they develop their work focused on the context of universalization from Medical Education.
Descripción Introducción: en la actualidad, el acelerado desarrollo del conocimiento científico y las exigencias de las nuevas generaciones, se convierte en un elemento importante en la transformación de la producción científica, al renovarse el encargo social de la Educación Médica. Por ello se hace necesario formar profesionales en Tecnología de la Salud que dominen las creaciones de la civilización científico-tecnológica desde una concepción humanista e inclusiva. Objetivo: analizar la formación humanista e inclusiva en Tecnología de la Salud, en el contexto de la universalización, desde la Educación Médica. Desarrollo: en consecuencia, con los retos que hoy se plantea la Educación Médica, al abordar lo referido a la formación humanista e inclusiva por diferentes autores de estudios internacionales y nacionales, conllevó a la definición de formación humanista e inclusiva en Tecnología de la Salud. Conclusiones: la sistematización realizada referida a la necesidad de brindar una formación humanista e inclusiva, permitió establecer un acercamiento en los referentes teóricos que sustentan el tema, centrado en los profesionales de tecnología de la Salud donde desarrollen su trabajo centrado en el contexto de la universalización desde la Educación Médica.
Editorial ECIMED - Editorial de Ciencias Médicas
Fecha 2019-03-01
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/pdf
Formato application/pdf
Identificador https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1381
Identificador urn:ISSN:2218-6719rcts.v10i1.13819
Fuente Revista Cubana de Tecnología de la Salud; Vol. 10 Núm. 1 (2019): enero - marzo; 42-48
Fuente 2218-6719
Idioma spa
Idioma eng
Relación https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1381/928
Relación https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1381/955
Derechos Derechos de autor 2019 Osmany Alonso Ayala, Yasmira Mestre Apao, Pablo Daniel Beldarraín Castillo, Zenia María Lazo González, Letisia Liz Muñoz Alonso, Jose Antonio Roque Lozano