Descripción
III Congreso de Tecnología de la SaludLa educación médica mundial entre sus principales proyecciones declara que las escuelas de Medicina deben participar más activamente en el desarrollo del sistema de salud así como en el adiestramiento de excelencia del personal docente. Las investigaciones en el contexto de los servicios y la enseñanza en los centros de educación superior expondrán a los estudiantes a modelos alternativos de formación garantizando que el proceso de enseñanza aprendizaje instruya, eduque y desarrolle. Las contradicciones en la enseñanza de las ciencias básicas como la Bioquímica para lograr alcanzar un aprendizaje desarrollador son los principios de desarrollo de la metodología científica docente que integre la responsabilidad social del médico y el modelo del profesional concretado en los objetivos de la metodología, en esta investigación se valora una estrategia metodológica para el proceso de enseñanza aprendizaje de la Bioquímica en la formación del médico general, sustentada en una dinámica desarrolladora que propicie la solución de problemas profesionales, se toma como punto de partida un conjunto de saberes y procedimientos como instrumentos que posibiliten dirigir un aprendizaje cognitivo y socio afectivo para elevar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.