Creación de un banco de semillas en las comunidades de Manglarito, Filipinas y Nanzal en el corregimiento de Sorá, distrito de Chame
Carranza - B. , Raúl E.; Facey - G. , Mireth; Miranda , Vielka; González , Eloy
Creation of a seed bank in the communities of Manglarito, Filipinas and Nanzal, Sorá district, Chame
Autores Facey - G. , Mireth
Autores Miranda , Vielka
Autores González , Eloy
Tema capacitación
Tema conservación
Tema seed banks
Tema training
Tema conservation
The fathers are the primary breadwinners, working during the week in various local activities such as day laborers, livestock farming, preparing, cleaning, and harvesting crops, construction, and building houses, among others.
Therefore, the core of cultural, dance, scientific, and sporting activities, as well as meetings with local, regional, and national authorities and visitors from the communities, converge in educational centers or primary schools. These spaces provide opportunities for conversation and activities with students, mothers, and residents in general.
Training sessions, activities, video screenings, and the distribution of materials and supplies were carried out in the primary schools of the communities of Filipinas, El Nanzal, and Manglarito. Thirty-three children and eighteen mothers participated, receiving instruction on how to collect and preserve seeds, as well as how to plant them and monitor their germination and growth. As a result of the project, the children and their mothers have preserved seeds of around 20 different items, including native oranges, lemons, soursops, tomatoes, cilantro, avocado, beans, mangoes, lettuce, bell peppers, cashew nuts, cherries, mandarin oranges, red grapefruit, white grapefruit, Japanese oranges, chabelitas, jagua, nance, guava, etc.
Descripción Ante la ausencia de un banco de semillas en las comunidades de Filipinas, Nanzal y Manglarito, se tomó la iniciativa de crear y establecer en las mismas un banco de semillas, para preservar y conservar las plantas, frutas, árboles, plantas ornamentales etc. El objetivo de este artículo es capacitar a los niños de las escuelas y sus madres de familia a preservar y conservar semillas de sus alrededores, de frutas, vegetales, hortalizas, plantas medicinales, árboles maderables y plantas ornamentales. Se estableció una conexión con los directores de las escuelas primarias, ya que en un diagnóstico previo se pudo determinar, que en las escuelas convergen los estudiantes, sus madres de familia la mayoría de los días de las semanas, pues las madres se turnan para cocinar, ya que el Ministerio de Educación tiene un programa de Educar sin hambre, donde las madres de familia crían gallinas ponedoras para la producción de huevos, trabajan y cultivan hortalizas para el suministro de alimentos, que son utilizados para el desayuno y el almuerzo de los niños, durante la semana laboral de lunes a viernes.
Los padres de familia son los que llevan el sustento económico a los hogares, trabajan durante la semana en las distintas actividades del lugar cómo jornaleros, ganadería, preparación limpieza y cosechas de campos de cultivos, albañilería, construcciones de viviendas, etc. Por lo tanto, el núcleo de actividades culturales, bailes, científicas, deportivas, reuniones con autoridades locales, regionales y nacionales, con visitantes de las comunidades convergen en los centros educativos o escuelas primarias. Allí se tienen los espacios donde conversar y hacer las actividades, con los estudiantes, las madres de familia y los lugareños en general.
Las capacitaciones, actividades, proyección de videos y entrega de materiales e insumos fueron ejecutadas en las escuelas primarias de las comunidades de Filipinas, El Nanzal y Manglarito. Participaron 36 niños y 18 madres de familia, recibieron instrucciones de cómo colectar y preservar semillas, además de plantarlas y darle seguimiento a su germinación y crecimiento. Como resultado del proyecto, los niños y sus madres de familia, han conservado semillas, de alrededor de unos 20 rubros diferentes, preservaron semillas de naranjas criolla, limones, guanábanas, tomates, culantro, aguacate, frijol, mangos, lechugas, pimentón, marañón curazao, cerecitas, mandarina, toronja roja, toronja blanca, naranja japonesa, chabelitas, jagua, nance, guayaba etc.
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Identificador 10.48204/3072-9629.11337
Fuente 3072-9629
Derechos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0