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Extensión Universitaria : Innovación en la Enseñanza de Geografía e Historia para Enriquecer la Educación Primaria

Domínguez Medina , María del Rosario; Pineda Falconett , Mario; Castro González , Ariel Alberto; Saavedra , Ricaurter; Vergara , Yanina; Garrido Bernal , Sonia Delfina; Castillo Palacios , Linnette Del Carmen

University Extension : Innovation in the Teaching of Geography and History to Enrich Primary Education



Autores Domínguez Medina , María del Rosario
Autores Pineda Falconett , Mario
Autores Castro González , Ariel Alberto
Autores Saavedra , Ricaurter
Autores Vergara , Yanina
Autores Garrido Bernal , Sonia Delfina
Autores Castillo Palacios , Linnette Del Carmen
Tema extensión universitaria
Tema tecnologías de la información y la comunicación
Tema geografía
Tema historia
Tema educación primaria
Tema university extension
Tema information and communication technologies
Tema geography
Tema history
Tema primary education
Descripción University extension manifests itself through projects and/or activities that allow teachers to share their knowledge with society. In this context, the project “Little Explorers, Great Discoverers” aims to integrate information and communication technologies (ICT) in the teaching of geography and history in primary education. This approach seeks to enrich classroom learning by transforming the way these disciplines are taught. By implementing playful and interactive activities, it promotes dynamic learning that contributes to the integral development of students. The methodology includes practical experiences that connect curricular content with real-world situations, thus facilitating meaningful learning. In addition, teachers are trained in the use of technological tools such as artificial intelligence to strengthen their pedagogical practices. The results of the project show the urgent need to innovate educational practices, not only in the social disciplines, but also in the entire school curriculum. At the beginning of the program, teachers pointed out the scarce use of ICT in their classes; however, at the end of the project, a remarkable interest and an effective application of the knowledge acquired was observed. This change highlights the importance of continuous training and the use of technological resources to improve education at the primary level.
Descripción La extensión universitaria se manifiesta a través de proyectos y/o actividades que permiten a los docentes universitarios compartir sus conocimientos con los miembros de la sociedad. En este contexto, el proyecto "Pequeños Exploradores, Grandes Descubridores" tiene como objetivo integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza de geografía e historia en educación primaria. Este enfoque busca enriquecer el aprendizaje en las aulas, transformando la forma en que se imparten estas disciplinas. Al implementar actividades lúdicas e interactivas, se promueve un aprendizaje dinámico que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes. La metodología incluye experiencias prácticas que conectan los contenidos curriculares con situaciones del mundo real, facilitando así un aprendizaje significativo. Además, se capacita a los maestros en el uso de herramientas tecnológicas como la inteligencia artificial para fortalecer sus prácticas pedagógicas. Los resultados del proyecto evidencian la necesidad urgente de innovar en las prácticas educativas, no solo en las disciplinas sociales, sino en todo el currículo escolar. Al inicio del programa, los docentes señalaron la escasa utilización de TIC en sus clases; sin embargo, al finalizar el proyecto, se observó un notable interés y una efectiva aplicación de los conocimientos adquiridos. Este cambio resalta la importancia de la formación continua y el uso de recursos tecnológicos para mejorar la educación en el nivel primario.
 
Editorial Universidad de Panamá, Vicerrectoría de Extensión
Fecha 2025-02-27
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Formato text/html
Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/vinculacion_universidad_sociedad/article/view/6963
Identificador 10.48204/3072-9629.6963
Fuente Vinculación universidad y sociedad; Vol. 1 Núm. 2 (2025): Vinculación universidad y sociedad; 195-220
Fuente 3072-9629
Idioma spa
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/vinculacion_universidad_sociedad/article/view/6963/5342
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/vinculacion_universidad_sociedad/article/view/6963/6971
Derechos Derechos de autor 2025 Vinculación universidad y sociedad
Derechos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0