De la teoría económica a la propuesta territorial: : ABP como herramienta para el estudio de desigualdades regionales
Reyes de Chavarría , Liriola; Chavarría De Gracia, Elías
From economic theory to territorial proposal: : PBL as a tool for the study of regional inequalities
Autores Chavarría De Gracia, Elías
Tema desigualdades territoriales
Tema investigación-acción
Tema educación económica
Tema inteligencia artificial
Tema Project-based learning
Tema territorial inequalities
Tema action research
Tema economic education
Tema artificial intelligence
The Project-Based Learning (PBL) methodology was applied as a pedagogical strategy to guide students in applying economic theories to the critical analysis of territorial inequalities in Panama. The core of the process was the development of territorial intervention proposals, supported by empirical data and theoretical frameworks on inequality and its link to poverty levels.
The results reveal that students made progress in critical thinking, collaborative work, and contextual appropriation of economics as a tool for social transformation.
Descripción La presente investigación Este artículo presenta los resultados de una experiencia de investigación-acción dirigida a analizar y realizar propuestas desde las localidades para atender los productos de las desigualdades en el ámbito socioeconómico, ambiental, tecnológico. Esta experiencia se desarrolló en el curso de Problemas Económicos Nacionales, impartido en la Licenciatura de Economía de la Universidad de Panamá. Se aplicó la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia pedagógica para guiar a los estudiantes, en la aplicación de teorías económicas al análisis crítico de las desigualdades territoriales en Panamá. El centro del proceso fue la construcción de propuestas de intervención territorial, sustentadas en datos empíricos y marcos teóricos sobre la desigualdad y su vínculo con los niveles de pobreza. Los resultados revelan que los estudiantes lograron avances en pensamiento crítico, trabajo colaborativo y apropiación contextual de la economía como herramienta de transformación social.
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Identificador 10.48204/2710-7744.9056
Fuente 2710-7744